Краснодарский край, Славянский район, хутор Коржевский
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа №19
муниципального
образования славянский район.
Классный час, посвящённый Дню
защитника Отечества, в 1 «Б» классе.
Игра
«Морской бой».
Учитель: Гудим Александра Владимировна
Сценарий игры «Морской бой».
Девочки:
1-я. Пограничник на границе
Нашу землю стережёт,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.
2-я. Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре,
Развевается наш флаг.
3-я. Наши лётчики – герои
Небо зорко стерегут.
Наши лётчики – герои
Охраняют мирный труд.
4-я. Наша армия родная
Стережёт покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы
не было войны.
5-я. День нашей Армии сегодня,
Сильней её на свете нет,
Привет защитникам народа,
Российской Армии – привет.
6-я. Трубы громкие поют,
Нашей Армии – салют!
В космос корабли плывут,
Нашей Армии – салют!
Ведущая: Дорогие ребята! Дорогие
гости! Сегодня мы собрались здесь, чтобы со всей страной отметить День
защитника Отечества. Пехотинцы, лётчики, моряки, кавалеристы – ловкие, быстрые.
Умелые, закалённые солдаты. Все ребята хотят быть похожими на них.
Наша встреча сегодня посвящается
морскому флоту. Двум экипажам моряков
3-а и 3- б классов на кораблях «Эврика» и «Бригантина» предстоит
доставить из порта Анапа в порт Новороссийск
очень ценный груз: дружбу, верность и багаж знаний о кораблях и моряках.
А сейчас позвольте представить вам команды. (Выходят
под музыку).
1. Команда «Юнги».
Девиз: Будем дружней, будем сильней,
Чтоб
капитанами стать поскорей.
2. Команда «Моряки».
Девиз: В удачу поверьте – и дело с концом,
Да
здравствует ветер, который в лицо.
КОНКУРС «ШТОРМ».
Сначала командам надо пройти полосу
шторма длиной 5 миль. Чтобы благополучно выйти из зоны шторма, вы должны
ответить на следующие вопросы. Вопросы я буду задавать командам по очереди.
Обсуждают все игроки – отвечает капитан. Начнём с команды «Юнги».
1. Чему равна одна морская миля?
(1852м).
2. Как называется сильная буря на
море? (Шторм).
3. Морской разбойник. (Пират).
4. Колебание судна на волнах. (Качка).
5. Повар на корабле. ( Кок).
6. Полное безветрие на море. ( Штиль).
7. Как называется лестница на корабле?
(Трап).
8. Работа всей команды на корабле?
(Аврал).
9. Корабль, на котором находится
главнокомандующий? (Флагман).
10.
Корабельная
кухня. (Камбуз).
11.
Помещение
для матросов на корабле. (Кубрик).
12.
Подросток,
обучающийся на корабле матросскому делу. (Юнга).
13.
Оптический
прибор для наблюдения с глубины. (Перископ).
14.
Закрывающееся
отверстие на палубе корабля. (Люк).
15.
Специалист
по вождению судов и прокладке курса. (Штурман).
16.
Окно
на корабле. (Иллюминатор).
Ведущая: По – разному экипажи преодолели
шторм. Ваши корабли получили повреждения. Поэтому мы заходим в порт.
КОНКУРС ФЛАГМАНОВ.
А сейчас конкурс для флагманов. Флагман – командующий крупным
соеди-нением боевых кораблей. За одну минуту вы должны пополнить флот, то есть
нарисовать корабли. Победит тот флагман, у которого окажется больше
кораблей. ( Подведение итогов конкурса).
КОНКУРС ЛОЦМАНОВ.
А я прошу подойти
лоцманов обоих экипажей. Лоцман – специалист по проводке судов в пределах
определённого участка, где требуется особо точные знания местных условий
плавания. Давайте проверим, как хорошо знают наши лоцманы фразеологические
обороты моряков. По очереди вы должны на обратной стороне якоря прочитать
фразеологизм и объяснить его смысл.
1. Семь футов под килем. (Пожелание
благополучного плавания).
2. Лечь в дрейф. (Остановить судно,
идущее под парусами).
3. Держать нос по ветру. (Когда попутный
ветер наполняет паруса, судно движется вперёд, то есть по ветру).
4. Бить склянки. (Склянки – стеклянные часы, по которым
определяют
время. Каждые полчаса бил колокол).
5. Отдать швартовы. (Отвязать судно от
причала).
6. Пойти на абордаж. (Во время боя суда
сцепляются бортами и экипажи сражаются врукопашную).
Ведущая: Мы благодарим лоцманов за ответы.
КОНКУРС ШУРМАНОВ.
В каждом экипаже имеются штурманы. Штурман – специалист, который следит
за курсом корабля, знает все морские
маршруты. Задание для штурманов – за одну минуту вспомнить как можно больше
названий морей.
(Подведение итогов конкурса).
КОНКУРС « СТРЕМИТЕЛЬНЫЙ».
Сейчас мы испытаем наших моряков на
ловкость и быстроту. От каждого экипажа участвует по одному человеку. На
стульях лежат шапка и куртка, вывернутые наизнанку. По команде «Начали!» игроки
устремляются к стульям, выворачивают одежду, надевают её на себя, застёгивают
пуговицы, молнии, кнопки и садятся на свои стулья. Побеждает тот участник,
который быстрее справился с заданием. (Подведение итогов конкурса).
КОНКУРС РУЛЕВЫХ.
Не обойтись в море без опытного
рулевого: он ведёт корабль по нужному курсу. Просим выйти рулевых каждого
экипажа. Задание для рулевых – графический диктант. Каждый рулевой получает по
листу бумаги в клетку. Во время диктанта рулевые проводят линии. В результате
должен получиться рисунок.
«1. Одна клетка вверх;
2.Две клетки вправо;
3.Одна клетка вверх;
4.Одна клетка вправо;
5.Одна клетка вверх;
6.Одна клетка вправо;
7.Одна клетка вверх;
8. Одна клетка вправо;
9.Две клетки вверх;
10.Одна клетка вправо;
11. Три клетки вниз;
12.Две клетки вправо;
13.Две клетки вниз;
14.Две клетки вправо;
15.Одна клетка вниз;
16. Десять клеток влево.»
Должен получиться кораблик. (Подведение итогов конкурса).
КОНКУРС КАПИТАНОВ.
Сейчас как же нам не спеть любимую
песню всех капитанов. (Моряки поют песню «Жил отважный капитан».) Как вы уже
поняли, наступило время конкурса капитанов. Я прошу подойти командиров
кораблей. Капитан знает и умеет всё, иначе он не был бы капитаном! Сейчас мы
проверим, так ли это. Дорогие капитаны, вот вам по верёвке. Вам нужно завязать
морской узел. Морские узлы бывают разные: прямой, шкотовый, топовый, восьмёрка.
К этому конкурсу наши капитаны готовились. Вы можете завязать любой морской
узел. Можно начинать. ( Капитаны завязывают морской узел). Теперь обменяйтесь
узлами. Задание такое: за одну минуту вы должны развязать морской узел.
Приготовились, начали! (Подведение
итогов конкурса).
Моряки – это очень весёлые и
жизнерадостные люди: они никогда не унывают. Сейчас они покажут концерт. А пока
ребята готовятся, мы проведём конкурс для зрителей.
КОНКУРС ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ.
Мы вас просим отгадать наши загадки.
КОНЦЕРТ.
Море и поэзия – это удивительное
сочетание двух стихий. Много стихов посвящено доблестным морякам. Послушайте
стихи, которые приготовили наши экипажи.
Есть сюрприз у нас для вас.
Спляшут весело сейчас
Весёлый танец «Яблочко»
Лихие наши мальчики!
(Мальчики танцуют танец «Яблочко»).
Для мальчиков приготовили девочки
сюрприз. Посмотрим их выступление.
КОНКУРС БОЦМАНОВ.
За чистотой и порядком на корабле
следят боцманы. За время нашего плавания на палубах наших кораблей собралось
много ненужных бумаг. Кто первый из боцманов очистит палубу то мусора, тот и
победит. Итак, начали!
(Подведение итогов конкурса)
КОНКУРС ДНЕВАЛЬНЫХ.
Следующий конкурс для дневальных.
Дневальные – это дежурные на корабле. Им предстоит для обеда наловить рыбы. А
рыбки в море, по которому мы путешествуем, необычные: они любят загадывать
загадки. Поочереди дневальные экипажей ловят рыбу с помощью удочки, читают
загадку, которую предлагают им обитательницы моря, и отгадывают её. (К леске
удочки привязывается магнит).
Если он
на дне лежит,
Судно вдаль не побежит. (Якорь.)
Шириною
широко,
Глубиною
глубоко,
День и
ночь
О берег
бьётся.
Из него
вода не льётся,
Потому
что не вкусна –
И
горька, и солона. (Море.)
Великан стоит в порту,
Освещая
темноту.
И
сигналит кораблям:
«Заходите в гости к нам!» (Маяк.)
К лежебоке у реки
Притащил
я две руки.
По руке к
бокам приладил
И поплыл
по водной глади. (Лодка и вёсла.)
Качается
стрелка
Туда и
сюда,
Укажет
нам север
И юг без
труда. (Компас.)
Под водой железный кит,
Днём и
ночью кит не спит.
Днём и
ночью под водой
Охраняет
наш покой. (Подводная лодка.)
КОНКУРС КОКОВ.
Есть в экипаже такой моряк, от
которого зависит настроение и здоровье команды. Конечно же – повар на корабле,
которого называют кок. Я прошу выйти коков обеих команд. Нашим кокам предстоит
выбрать таблички с названиями тех продуктов, которые необходимы для того, чтобы
приготовить борщ.
(Подведение
итогов конкурса.)
КОНКУРС МИЧМАНОВ.
До финиша осталось немного. А
следующий конкурс для мичманов. Мичманы обеих команд должны собрать маяк из кубиков, чтобы благополучно
прибыть в гавань. Один на один поочерёдно осторожно вы ставите кубики. Если от
чьей – то руки маяк падает, конкурс заканчивается. Итак, начали.
(Подведение
итогов конкурса.)
КОНКУРС ПОСЛОВИЦ.
Уважаемые моряки! Какие вы знаете
пословицы о дружбе, Родине? Каждый экипаж получит конверт с пословицами о Родине
и дружбе. У экипажа «Эврика» начала пословиц, а у экипажа «Бригантина» - конец.
Вы должны подойти друг к другу и собрать пословицы. (Дети составляют пословицы,
зачитывают их).
Ребята, хочется, чтобы вы через всю
жизнь пронесли любовь к Родине и верную дружбу.
Наше путешествие подходит к концу. Дорогие наши мальчики! Мы убедились
сегодня в том, что лучше вас нет во всей школе! А сейчас перейдём к награждению
наших участников. Награждаются:
Самые достойные капитаны!
Самые знающие лоцманы!
Самые смелые флагманы!
Самые внимательные рулевые!
Самые спортивные мичманы!
Самые надёжные штурманы!
Самые чистоплотные боцманы!
Самые весёлые коки!
Самые задорные дневальные! Мы вас всех очень любим!
А сейчас девочки вручат подарки мальчикам!
Хочется пожелать вам, ребята, чтобы в
вашем сердце всегда жила мечта. Не важно, о чём вы будете мечтать: о море, о
горах, о счастье для своих родных. Главное – это стремление осуществить свою
мечту. Всего вам доброго!