Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок немецкого языка

для учащихся 5-х классов

«Der Winter»

 

 

 

                                                           Разработала:

                                                                                 учитель немецкого языка

                                                                   МОУ СОШ № 19

                                                                х. Коржевского

                                                                       Славянского района

                                                                          Краснодарского края

                                                          Вареникова

                                                                     Лилия Викторовна

 

 

 

2007

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок-путешествие в 5 классе.

Тема: «Der Winter».

Цели и задачи:

 - учить утвердительно отвечать на вопросы, используя все основные                        типы простого предложения;

 - учить воспринимать текст на слух и понимать основное содержание;

 - учить читать тексты диалогического характера;

 - повторить слова по теме «Зима».

Оборудование:

сказочные персонажи (Щелкунчик, принц), панно с буквами,  карта,  мыши, снежинки, замок, шарики,  орешки, корзина, картина «Зима», слова по теме «Зима», кассета с песнями, магнитофон, карточки со словами, мультимедийное оборудование.

 

Ход урока.

 

I.                  Орг. момент.

-Es hat schon geleutet . Steht auf!

Guten Tag! Setzt euch! Ich freue mich euch zu sehen!

- Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute?

  II. Основная часть.

1.     Аудирование.

-         Welche Jahreszeit ist jetzt? (Es ist Winter.) – (1 слай).

Правильно, зима. А зима, как вы знаете, пора чудес и сказок.

Ребята, сегодня мы отправимся с вами в сказку. И будем выручать из беды одного сказочного героя.

-         Und wer ist das? Ratet! Hört zu! (дети слушают запись).

= Er ist nicht alt. Er kommt aus Sonneberg, aus Thüringen. Aber er ist leider häβlich. Er ist wiβbegierig und hilfsbereit. Und auch tapfer. Wer ist das? =

-         Kinder, seht an die Tafel. Hier gibt es ein Wort. Ihr muβt dieses Wort nennen. Spielen Kettenweise. Jeder muβt einen Buchstabe nennen.

 

N

u

β

k

n

a

c

k

e

r

 

-         Wer ist das? Sagt bitte auf Russisch (Щелкунчик) - 2 слайд

Wir müssen Nuβknacker helfen. Wir müssen viele Aufgaben machen.

Мы с вами должны сегодня выполнить несколько заданий и помощь Щелкунчику превратиться в принца и вернуться домой.

 

2.     Путешествие по сказочному королевству (выполнение заданий).

-         Kinder, seht bitte an die Tafel. Hier gibt es  eine Karte (карта).

Ребята, вот по этой карте мы с вами отправимся в путешествие по сказочной стране (3 слайд). На пути нам всячески будут мешать мыши, которые превратили принца в Щелкунчика (4слай).

- Wir helfen Nuβnacker und er gibt jedem für gute Arbeit silberne Nüsse.

 

 

1.) Erste Aufgabe.

- Kinder, seht bitte аn die Tafel. Hier gibt es ein Bild.

(дети отвечают на вопросы учителя, смотря на картинку).

- Welche Jahreszeit ist jetzt?

- Wie heiβen die Wintermonate?

- Welcher Monat ist jetzt?

- Wie ist das Wetter gewöhnlich im Winter?

- Ist es kalt oder warm?

- Scheint die Sonne?

- Schneit es?

- Ist alles weiβ?

- Wo liegt die Schnee?

Kinder, hört zu. Ich beschreibe das Wetter.

= Es ist Winter. Der Januar ist da. Es ist kalt. Die Sonne scheint nicht hell. Es schneit nicht. Aber alles ist weiβ. Überall liegt Schnee: auf der Erde, auf den Bäumen.=

-         Kinder, wer beschreibt das Wetter?(выполнили 1 задание – шарик лопнул).

 

2.) Zweite Aufgabe.

- Kinder, seht bitte an die Tafel.- (5 слайд)

Hier gibt es einige Sätze. Und was ist verschwunden? Einige Wörter sind verschwunden. Nun suchen wir passende Wörter.

-         Kinder, kennt ihr diese Wörter? Was bedeutet das? Lest und übersetzt. Was passt hier? Seid aufmerksam!

Der … ist da.

Das …ist schön.

Es ist … .

Überall liegt …  .

Alles ist … .

                            ________________________________

                              kalt,  Winter,  weiβ, Schnee, Wetter

-Schlagt eure Hefte auf. Schreibt das Datum. Schreibt diese Sätze in eure Hefte.

(выполнили задание - 2 шарик лопнул).

 

3). Dritte Aufgabe.

- Und jetzt singen wir über den Winter. Das Lied heiβt «Winter kommt».  (стр.178) (выполнили задание – 3 шарик лопнул).

 

4.) Nächste Aufgabe.

 Und jetzt antwortet auf meine Fragen.

-         Was machen wir im Winter? (6 слайд)

-         Die Kinder laufen Schi.

-         Läufst du Schi im Winter?

-         Kannst du Schi laufen?

Вспомните:      können – уметь (Умеешь ли ты…?)-(грамматическая таблица)

 

-   Die Kinder laufen Schlittschuh.

-         Läufst du Schlittschuh?

-         Kannst du Schlittschuh laufen?

-         Die Kinder rodeln gern.

-         Ich rodele gern? Und du? Rodelst du gern?

-         Kannst du rodeln?

-         Die Kinder machen eine Schneeballschlacht.

-         Machst du eine Schneeballschlacht? Und du?

Und jetzt sagt: Was machen wir im Winter? (ответили – 4 шарик лопнул)

 

5). Физминутка.

- Wir sind müde. Und jetzt steht alle auf.  Wir singen und tanzen. Wiederholt alle zusammen nach mir!

(звучит песня «Was müssen das für Bäume sein»)

- Versucht mal mitzusingen!

 

6.) Nächste Aufgabe.

- Und jetzt spielen wir. Das Spiel heiβt «Dolmetscherspiel». Jeder bekommt eine Karte. Dort gibt es Wörter. Übersetzt diese Wörter ins Deutsche.

(на карточках слова по теме «Зима», дети по очереди переводят)

(выполнили задание – 5 шарик лопнул).

 

7.) Чтение.

Schlagt eure Bücher auf der Seite 184 auf.  Seht Übung 1a.

Hier einige Strassengespräche.  Jetzt lesen wir diese Gespräche und übersetzen. (прочитали – 6 шарик лопнул)

 

III. Итог урока.

 

1.) Gut, Kinder. Wir haben alles gemacht.

Молодцы! Вы прошли все испытания и наш Щелкунчик превратился в прекрасного принца (7 слайд).

Мы с вами сегодня поговорили о зимней погоде, о занятиях детей зимой, повторили слова по теме «Зима»,  читали диалоги, писали, пели и танцевали.

2.) Выставление оценок.

3.) Домашнее задание.

- Schlagt eure Tagebücher auf! Schreibt die Hausaufgabe.

- Я благодарю вас за урок.

- Steht alle auf! Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!