Цель: формирование  интереса у учащихся к русскому языку посредством игрового и занимательного материала.

 

Задачи:создать условия для развития навыков выполнения нестандартных заданий; формирования и обогащения словарного запаса обучающихся;  развивать  внимание, логическое  мышление, познавательный интерес к русскому языку; способствовать воспитанию  культуры общения.

1.Пользуясь  словарём, вставить пропущенные буквы.

       Д . ревня, р . бята, уч . ники, п . ртфель, п . енал, дев . чки, м . роз, к .р- тошка, к . пуста, завтр . к.

2. Выбери нужную букву:

Спит (п, П)ушок – как сурок,

Даже крепче сурка…

Будет (п, П)ушка стрелять –

Не разбудит (п, П)ушка.

 

3. Найти ошибки:

Мы опят соберём много опят.

В лесу старые ели пылят и оставляют пенки.

 

4.Одинаковы ли по смыслу эти предложения?

Они обедают три часа.

Они обедают в три часа.

 

Мальчик купил альбом.

Альбом купил мальчик.

 

Костя вёл брата за руку.

Костю вёл брат за руку.

 

 

 

5. Употреби слова волчонок и волчок.

 

Из норы вылез ________________

Малышу купили игрушку – музыкальный ________________________

 

6. Подчеркни слова, которые неправильно перенесены.

Зме – я, гай – ка, ча – йка, су – бота,  О – ля, ма – ши – на.

 

7. Из данных слов составь пословицу.

Ученье, неученье, тьма, свет, а.

Спеши, не, язык, дело, торопись.

Труд, без, рыбка, и, вытянешь, из, пруд, не.

Чем, лес, дальше, дрова, в, больше,тем.

 

8. Угадай слово.

Элек3к                  ви3на       смор1а

 

9. Подобрать слово противоположное по смыслу:

Любить - ____________

Дружба - ____________

Строить - ____________

 

10. Впиши в четыре клеточки слово ласточка.